Neden Matematik Yapamıyorum?

Toplumumuz Matematik dersinden pek hoşlanmamakla beraber, başarı düzeyi de oldukça düşük bir branştır. Matematikte başarımızın düşük olmasının sebebi nelerden kaynaklıdır? Temel kaynak kendimize güven sorunu mudur? Nedenleri arasında toplumun genelinin Matematiğe bakış açısının ne kadar önemi vardır? Eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin ne kadar etkisi vardır?

Neden Matematik Yapamıyorum?

İstatistiklerde gördüğümüz üzere ve toplumun genelinin bildiği üzere Matematik dersi üzerinde gösterdiğimiz başarı seviyemiz oldukça düşüktür. Gerek sınavların, gerek ulusal ve uluslararası turnuvaların sonuçları da bu istatistiksel verileri desteklemektedir.

Bunların en genel sebebi derse karşı önyargılı yaklaşmamızdan kaynaklıdır. Ne yazık ki genelde okula yeni başlayacak olan veya yeni başlamış olan çocukları olumsuz koşullandırma ile Matematiğe karşı önyargılı yaklaşmasını sağlıyoruz. Eğer çocuğumuzun Matematik’te başarılı olmasını sağlamak istiyorsak yapmamız gereken olumsuz koşullandırma yapmadan ona zorlanmaması gerektiğini ve başarabileceğini söyleyerek bir nevi motivasyon sözleri ile başarıya ulaştırabiliriz.

Öğretmenlerden Kaynaklı Olabilir!

Bir başka açıdan bakacak olursak sorunların bir kısmı da öğretmen kaynaklıdır. Çocuklara Matematiği sevdirmek ve çocuklara Matematiği öğretmek için güzel taktiksel oyunlar ve modellemeler vardır.

Ancak çoğu öğretmenin kendi oyunların ve modellemelerin çok üzerine düşmediği için veya dersin anlatımını kolaylaştıran aktivitelerden habersiz olduğu için ne yazık ki çocuklara bunu göstermeyip Matematiğin ezber olduğu yanılgısı ile dersi anlatıp, kavramsal yanılgılara sebep olarak ilerde çocuğun eğitim hayatında büyük sıkıntılara yol açacak temel sorunlara sebep olmaktadır.

Bunun öğrencinin ilerleyen eğitim hayatında çok büyük sorunlara yol açacağını düşünmemektedir. Evet matematik ezber dersi değildir. Bir takım aksiyomlar üzerine kurulmuş birikimler ile ilerleyen bir bilimdir. Bilimsel açıdan ilerleyişi zamanla olmuştur. Bize formül olarak verilen kavramların çok uzun yıllar bulunma süreleri olmuştur.

Bu yanlış koşullandırmayı bir kenara atarak çocuklarımızı olumlu bir şekilde koşullandırıp ön yargılarını kırmalıyız. Eğitim kurumlarında çalışan eğitmenlerin bilgilerini tazeleyip mutlaka ders sırasında öğrencinin eğlenmesini ve öğrenmesini sağlayacak tekniklerin öğretilmesi gereklidir. Bilgilerinin taze tutulması ve bu maddelerin uygulanması başarımızı yükseltecektir.

Peki Tunç Kurt Ne Diyor?

Youtube üzerinden matematik ile ilgili videolar paylaşan başarılı bir arkadaşımız. Dilerseniz bide buradan dinleyin. Arkadaşlar kesinlikle tanıtım amaçlı değildir.